Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực.

Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.

Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ.

Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được.

Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm.

Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.

Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn.

Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại.

Hình dạng dễ nhận biết và âm thanh đặc trưng khiến chúng phù hợp cho hầu hết mọi bài học.

Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên.

Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt.

Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.

Không nên có tiếng động lớn bất ngờ.

Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen.

Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.

Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó.

Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.

Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.

Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.

Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.

Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào.

Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ.

Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.

Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.

Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ.

Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều.

Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.

Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế.

Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau.

Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng.

Trẻ chưa hiểu ý nghĩa của con số nên một ngôi sao hay hình dán mang lại cảm giác rõ ràng hơn nhiều.

Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở.

Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái.

Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.

Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti.